“Puedo ser Diferente”.
Resulta curioso ver como las personas en ocasiones sabiendo que algo no da resultado seguimos amarrado a la tradición. Nos convertimos en metódicos haciendo siempre lo mismo y esperando resultados distintos.
Se desarrolla la incapacidad de no cambiar o modificar lo que realizamos, aun viendo que tendremos los mismos resultados. El diario que me dispongo a escribir lo haré enfocándome en el aspecto mencionado anteriormente. Me surge a partir de una de las clases de Maestría en Lingüística Aplicada, en la asignatura “Teoría, método y aprendizajes auténticos y evaluación pertinente de la lengua”, impartida por la Prof. Miriam Gutiérrez, en dicha clase impartida el 22 de octubre del 2008, donde pude notar que desde la ambientación, se puede hacer una clase diferente y atractiva para los alumnos.
Poniendo de nuestra parte como docente, si cambiamos las escuelas cambian, desprenderse de lo tradicional cuesta, porque implica cambio y preferimos ir a lo seguro que innovar y quizás ser cuestionados.
a través del tiempo vamos adquiriendo conocimientos que trato de aplicar a mi labor como docente, un ejemplo de esto es: el de no terminar las clases apresurado, sino también preparar la culminación, que importante resulta para los estudiantes que la clase sea un disfrute; seguro desearian que llegase el dia siguiente para llegar a su escuela.
Resulta curioso ver como las personas en ocasiones sabiendo que algo no da resultado seguimos amarrado a la tradición. Nos convertimos en metódicos haciendo siempre lo mismo y esperando resultados distintos.
Se desarrolla la incapacidad de no cambiar o modificar lo que realizamos, aun viendo que tendremos los mismos resultados. El diario que me dispongo a escribir lo haré enfocándome en el aspecto mencionado anteriormente. Me surge a partir de una de las clases de Maestría en Lingüística Aplicada, en la asignatura “Teoría, método y aprendizajes auténticos y evaluación pertinente de la lengua”, impartida por la Prof. Miriam Gutiérrez, en dicha clase impartida el 22 de octubre del 2008, donde pude notar que desde la ambientación, se puede hacer una clase diferente y atractiva para los alumnos.
Poniendo de nuestra parte como docente, si cambiamos las escuelas cambian, desprenderse de lo tradicional cuesta, porque implica cambio y preferimos ir a lo seguro que innovar y quizás ser cuestionados.
a través del tiempo vamos adquiriendo conocimientos que trato de aplicar a mi labor como docente, un ejemplo de esto es: el de no terminar las clases apresurado, sino también preparar la culminación, que importante resulta para los estudiantes que la clase sea un disfrute; seguro desearian que llegase el dia siguiente para llegar a su escuela.
según algunas teorías entre ellas, la teoría de la Evolución de Charles Darwin que nos dice: "Que el ser vivo que no se adapta a su ambiente tiende a desaparecer", asi mismo pasaria con el docente que no asuma que la sociedad actual es distintas y exige escuelas y docentes diferentes.
En conclusión los cambios deben iniciarse desde las aulas, estas son la propiciadora de una sociedad más justa, más culta y sobretodo más humano, nos quejamos de la realidad social, pero que hacemos para cambiar e involucrar a los estudiantes en su propia enseñanza. Es claro que si existe disposición podemos hacer la diferencia y los seres humanos estamos llamados al cambio constante, ni la misma sociedad es estática, es dinámica.
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